LAPORAN DIKLAT IN 2

LAPORAN DIKLAT IN 2 PKB KEPALA SEKOLAH

TAHAP I KABUPATEN PARIMO DI HOTEL SANTIKA PALU

A.    Latar Belakang

PKB KS/M merupakan salah satu program dari empat program yang didanai melalui dana hibah dari Pemerintah Australia melalui program Kemitraan Pendidikan antara Pemerintah Indonesia dengan Pemerintah Australia (Australia’s Education Partnership with Indonesia/AEPI). Untuk itu, agar program tersebut berimplikasi pada kegiatan selanjutnya maka dilakukan diklat In 2 PKB guna mengetahui hasil laporan selama melaksankan OJL. 

Kegiatan ini dilakukan untuk  mengetahui tingkat penguasaan BPU 1 dan 2 bagi setiap Kepala Sekolah yang telah melaksanakan OJL. Di samping itu, apakah seluruh tagihan serta dokumen terkait telah dibuat dalam laporan sesuai kriteria yang ditetapkan.

B.    Landasan

1.    Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2.    Permendinas Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.

3.    Permendikbud Nomor 81a tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum

4.    Permendikbud Nomor 65 tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

5.    Permendikbud Nomor 57 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah

6.    Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.

C.    Tujuan

1.    Meningkatkan kompetensi kepala sekolah dalam menguasai BPU

2.    Memberikan informasi kepada pihak lain terkait dengan pelaksanaan In 2 PKB bagi Kepala Sekolah SD/MI.

A.    Waktu/Tempat Pelaksanaan

Hari Sabtu – Senin, tanggal 22 s.d. 24 November 2014 di Hotel Santika Jalan Moh. Hatta No  Palu.

B.    Peserta

Peserta In 2 PKB adalah sebagai berikut:

·         Tahap I, Kabupaten Morowali 33 orang, Kabupaten Toli-toli 38 orang, dan Kabupaten Parimo 38 orang.

·         Setiap kabupaten didampingi pengawas masing-masing 8 orang.

C.    Hasil Analisis Dokumen Portofolio BPU

ANALISIS PENILAIAN FORTOFOLIO  PKB KEPALA SD/MI

KABUPATEN PARIMO

NO.	NAMA  PENGAWAS	NAMA KEPALA SEKOLAH	SEKOLAH	NILAI  AWAL	REKOMENDASI	NILAI AKHIR
1	ISBIR JIHARA,  S.Pd	1.   Yunardi, S.Pd 2.   Anton, S.Pd 3.   N. Partiha, S.Pd. I 4.   I Made Astramaya,     S.Pd,M.Si 5.   Rasdiman, S.Sos.	SD Inpres  Sri Tabang SD Inpres Bolano SD Negeri 2 Bolano SD Inpres 2 Wanamukti SD Inpres Beringin Jaya	BPU Kurikulum: 70 BPU SUPAK  : 80       BPU Kurikulum: 80   BPU Supak:  85 BPU Kurikulum: 70 BPU Keuangan: 80 BPU Kurikulum: 80 BPU Keuangan: 86         BPU Kurikulum: 80 BPU Supak : 90	1.      Perlu  melengkapi dokumen revisi KTSP, RPP, dan tagihan lainnya.  2.      Perlu melengkapi dokumen  hasil supervisi akademik 1.      Perlu  melengkapi dokumen  Revisi KTSP, RPP, dan tagihan lainnya 2.      Perlu menerapkan di sekolah 1.      Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.      Perlu penerapan di sekolah  secara berkelanjutan 1.      Perlu  melengkapi dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.      Perlu melengkapi tagihan dan penyempurnaan laporan 1.    Perlu  melengkapi dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.   Dokumen dan bukti fisik disempurnakan
2	Hamdan, S.Pd	1.   Abdullah, S.Pd 2.   Zama’ni, S.Pd	SD Inpres Binangga	BPU Kurikulum: 80 BPU Supak: 85 BPU Kurikulum: 80 BPU Supak: 80	1.      Perlu  melengkapi dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.      Dokumen dan bukti fisik dilengkapi 1.     Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.     Perlu melengkapi dokumen Tindak lanjut SUPAK
3	Janestar, S.Pd	1.   A. Sumanta, S.Pd 2.   Irwin Sri Handayani, S.Pd 3.   Nuryantono, S.Pd 4.   Dwi Sutranto, S.Pd	SD Inpres 1 Mensung SD Inpres 3 Kayu Agung SD Negeri 1 Kayu Agung SD Negeri 2 Kayu Agung	BPU Kurikulum: 85 BPU Keuangan: 75 BPU Kurikulum: 90 BPU RKJM: 75 BPU Kurikulum: 85 BPU RKJM:80 BPU Kurikulum:80 BPU PPTK: 90	1.      Perlu  melengkapi dokumen  RPP dan bukti analisis telaah 2.      Perlu melengkapi RKAS dan seluruh LK tagihan 1.     Perlu  melengkapi dokumen RPP pada komponen penilaian  2.     Perlu perlu melengkapi dokumen angket orang tua siswa, analisis tingkat strategis, dan visi misi 1.     Perlu  melengkapi dokumen  RPP pada komponen penilaian dan LK 2.     Perlu melengkapi dokumen angket orangtua siswa 1.     Perlu  melengkapi LK 7, LK 14 dan format penilaian 2.     Perlu melampirkan struktur orgainsasi
4 5	RAHMAN S.BOBIHU I WAYAN SUNARSA	Muh. Salman JUSNA I. MUSA GUFRAN RAHMAN A. KUNAI SOFYAN I KETUT WIDIASA NI WAYAN SUIRTI I Ketut Sadia    I KETUT SUARNAWA NI MADE GADUNG RUFAIDAH Jabar	SDN 2 SIDOAN SDN 1 SIDOAN SDN SIPAYO SD INP. SIPAYO SD INP. 3 SIDOAN SD INP. 2 SULI SD INP. 1 SULI SDN 3 TOLAI SDN 2 TOLAI SD INP. 1 BALINGGI SDN PETAPA SD INP. PELAWA	Kurikulum   70 RKJM   60,75 Kurikulum    60,75      RKJM  70 Kurikulum   71,5 RKJM   70  Kurikulum    70 RKJM   60,25   Kurikulum  67,75  RKJM       75 Kurikulum  96,25 Supak          80 Kurikulum  89 Supak          80 Kurikulum  77,5 Supak          70 Kurikulum  96,75 Supak          80 Kurikulum  90 Supak          80 Kurikulum  82 Supak          80 Kurikulum  82 Supak          80	2    Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 3.     Perlu melengkapi RKAS bukti fisiknya 3.      Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 4.      Perlu penerapan di sekolah  terus menerus 3.      Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 4.      Perlu melengkapi bukti fisik RKJM Dan RKAS yang belum direvisi 1.     Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.     Perlu melengkapi bukti fisik RKJM Dan RKAS yang belum direvisi Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) Perlu melengkapi bukti fisik RKJM Dan RKAS yang belum direvisi 3.     Perlu  melengkapai LK.34 dalam RPP di penilaian lengkap dengan 3 ranah 4.     Perlu melengkapi LK.18,LK.19,LK.22,penilaian dalam RPP  1.     Perlu  melengkapai LK.33 dan LK.34 2.     Perlu melengkapi LK.08,LK.09,LK22 dan penilaian dalam RPP 3 ranah 1.Perlu  melengkapai   LK.34 dan penilaian dalam RPP secara lengkap 2.Perlu melengkapi LK/08,LK.18,LK19  dan    penilaian dalam RPP 3 ranah 1.Perlu  melengkapai   LK.34.LK/08,LK.18,LK19 dan penilaian dalam RPP 3 ranah 2.Perlu melengkapi LK/08,LK.18,LK19 dan penilaian dalam RPP 3 ranah 1.Perlu  melengkapai        LK.34. dan penilaian           dalam RPP 3 ranah 2.Perlu melengkapi     LK.17,LK.18,LK.19 1.Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.Perlu melengkapi  dokumen Tindak lanjut SUPAK 1.Perlu  melengkapai dokumen  Kurikulum ( Dokumen 1 awal,RPP awal dan bukti analisis Telaah) 2.Perlu melengkapi dokumen Tindak lanjut SUPAK
	BADRIN	HJ. SITTI ARMIDAN	MIN Tinombala	BPU Kurikulum  = 85,5 RKJM   =  80	1.      Perlu  melengkapi dokumen  KTSP, RPP, dan tagihan lainnya.  Perlu melengkapi RKAS bukti fisiknya
		Nazlia	MIS ALKHAIRAAT SINIU	BPU Kurikulum: 80 BPU  RKJM/RKAS/M : 80	perlu melengkapi dokumen KTSP dan dokumen RPP perlu menyelesaikan RKJM 4 tahun dan RKAS tahun 2014/2015
		Nurmala	MIN PINOTU	BPU Kurikulum : 80 BPU RKJM/RKAS/M ; 80	perlu melengkapi dokumen KTSP dan RPP perlu menyelesaikan RKJM 4 tahun dan RKAS tahun 2014/2015
		Tamking Totodong	MIS ALKHAIRAAT BURANGA	BPU Kurikulum : 80 BPU RKJM/RKAS/M :85	perlu melengkapi dokumen KTSP dan RPP perlu membuat RKAS/M
		Darsono	MIN PARIGI	BPU Kurikulum: 85 BPU RKJM/RKAS/M : 90	perlu melengkapi kreteria dokumene KTSP yang baik (LK 07), hasil kajian KTSP LK-14 dan intrumen kajian RPP ( LK- 33) perlu membuat RKAS/M
	SUMARYANI	I Wayan Sukra	SDN MALAKOSA	BPU Kurikulum: 90 BPU SUPAK: 85	perlu melengkapi LK 33 an 34 yaitu mengkaji dan merevisi RPP perlu perbaikan pada analisis hasil supak
		I Ketut Mandiksa	SD INP. 2 BALINGGI	BPU Kurikulum: 90 BPU SUPAK ; 85	perlu melengkapi LK 33 an 34 yaitu mengkaji dan merevisi RPP perlu perbaikan pada analisis hasil supak
		Ida Bagus Made Surya	SD INP. 3 SULI	BPU Kurikulum ; 90 BPU SUPAK ; 80	perlu melengkapi LK 33 an 34 yaitu mengkaji dan merevisi RPP perlu perbaikan pemberian umpan balik hasil supervisi
		I Wayan Dudon	SD INP. 4 BALINGGI	BPU Kurikulum 90 BPU SUPAK: 85	perlu melengkapi LK 33 an 34 yaitu mengkaji dan merevisi RPP perlu perbaikan laporan pelaksanaan supervisi
		I Ketut Sigara Arvi	SDN 4 TOLAI	BPU Kurikulum 90 BPU SUPAK 80	perlu melengkapi LK 33 an 34 yaitu mengkaji dan merevisi RPP perlu perbaikan analisis data hasil supervisi dan pemberian umpan balik
	SUMARNI PONTOH	Mohamad Yunus	SD INP. 2 TORIBULU	BPU Kurikulum; 85 BPU SUPAk : 80	perlu penyempurnaan pada dokumen RPP, yaitu instrumen penilaian perlu perbaikan RKJM 4 Tahun dan RKAS
		Fajria	SD INP. 3 TORIBULU	BPU Kurikulum 85 BPU SUPAk : 80	perlu penyempurnaan dok KTSP, yaitu Tim pengembang sekolah harus ada KTSP dan dokumen RPP perlu penyempurnaan perlu perbaikan RKJM 4 Tahun dan RKAS
		Luknah	SD INP. 4 TORIBULU	BPU Kurikulum :85 BPU SUPAk : 80	perlu penyempurnaan pada dokumen RPP, yaitu instrumen penilaian dan tidak ada tanda tangan pembuat RPP perlu perbaikan RKJM 4 Tahun dan RKAS
		Burhan	SD INP. TOMOLI SELATAN	BPU Kurikulum :85 BPU SUPAk : 80	pada dokumen KTSP perlu melampirkan profil sekolah, penyusun RPP belum mengacu pada Kurikulum 2013, terutama pada instrumen penilaian perlu perbaikan RKJM 4 Tahun dan RKAS
		Rusdan. Dg. Mapodji	SDN TOMOLI	BPU Kurikulum: 85 BPU SUPAk : 80	1. perlu penyempurnaan pada dokumen KTSP, terutama pada KKM dan program pendidikan kecakapan hidup masih kosong/tidak diisi. 2. Dokumen RPP yang dilampirkan tidak ada komponen penutup dan instrumen penilaian    perlu perbaikan RKJM 4 Tahun dan RKAS

CATATAN :

1.     Setiap  pengawas berkewajiban membimbing kepala sekolah binaannya  sampai memenuhi semua dokumen portofolio  atau memperoleh  nilai 100 pada BPU yang masih kurang

2.     Bukti fisik kelengkapan dokumen kami terima  pada tanggal 27  November 2014 di LPMP

3.     Nilai akhir  diberikan pada  peserta  PKB setelah bukti fisik kelengkapan dokumen kami terima

4.     Jika  ada kesulitan yang ditemui pengawas dan kepala sekolah dalam menyelesaikan dokumen yang dimaksud dapat mengubungi widyaiswara  yang mendampinginya pada saat In-2

                                                                                               

                                                                                       

                                                            

                                                                       

D.    HASIL YANG DICAPAI

1.   Partisipasi Peserta

No	Kab/Kota	Jumlah Peserta Yang diundang				Jumlah Peserta Yang Hadir				Persentase  Kehadiran Peserta
		L	P	Berkebutuhan Khusus	Jumlah	L	P	Berkebutuhan Khusus	Jumlah
1	Kab. Parimo	29	11		40	27	11		38	95%

2.   Hasil Pembelajaran

NO	ASPEK YANG DINILAI	KATEGORI				PERSENTASE
		SB	B	C	K	SB	B	C
1.	Struktur Pelatihan	28	10			74%	26%
2.	Alokasi Waktu	4	33	1		11%	87%	3%
3.	Kualitas Presentasi	8	30			21%	79%
4.	RTL	5	33			13%	87%
5.	Kegiatan Sharing	6	32			16%	84%

Berdasarkan tabel di atas, peserta yang menyatakan sangat baik untuk struktur program adalah 74%, dan 26% menyatakan baik. Kemudian alokasi waktu yang menyatakan sangat baik 11% sedangkan yang menyatakan baik 87%. Hanya 3% yang menyatakan cukup.    

Untuk kualitas presentasi diperoleh sangat baik 21%, baik 79%. Selanjutnya, RTL sangat baik 13%, baik 87%. Kegiatan sharing atau berbagi pengalaman sangat baik 16%, baik 84%.

Hasil Pre TES dan Pot Tes In-2 PKB Kabupaten Parimo

No	Kelompok	Mean Pre Tes In 1	Mean Pos Tes in-2	T. Test	Effect Size	Keterangan
1	Semua	38,21	44,67	0.000334	2.599645
2	Laki-laki	40,24	46,54	0.03383	0.403694
3	Perempuan	34,55	48,06	0.00121	1.513184
Berdasarkan tabel di atas T.test secara kelas: 0.000334 Sedangka T.Test Berdasarkan Jenis kelamin adalah Laki-laki : 0.03383 Perempuan: 0.00121 Karena nilai T. Tes yang diperoleh lebih kecil atau sama dengan 0,05, maka effect size dapat dihitung sebagai berikut: Effect size secara keseluruhan: 2.599645 dengan kategori besar Effeck size perempuan: 1.513184 dengan kategori besar Effeck Size Laki-laki: 0.403694 dengan kategori kecil

E.  Jumlah yang Lulus/Kompeten

No	Kab. Kota	Lulus/Kompeten			Tidak Lulus/Kompeten
	Parimo	L	P	Berkebutuhan Khusus	L	P	Berkebutuhan khusus

F.  Kendala yang Dihadapi

Kendala yang dihadapi oleh seluruh peserta antara lain: (1) masalah waktu yang tidak sesuai dengan beban tugas atau tagihan BPU yang harus dikerjakan selama 2 bulan, (2) transportasi yang tidak memadai untuk melakukan pendampingan, (3) sebagian kepala sekolah tidak mengausai IT, dan (4) letak geografis yang tidak strategis.

G. Upaya Penanggulangan

Melakukan pembimbingan secara intensif pada saat kunjungan ke daearah. Kemudian memberi motivasi serta komunikasi secara intens kepada setiap kepala sekolah dan pengawas pendamping

TIM Asesor Kabupaten Parimo

Anggota : Mohammad Darman Darwis, S.Pd. M.Pd

                              Mohamad Yusuf, S.Pd. M.Pd

                 Dra. Hj. Hartati Haris, M.Pd